区角配置的思路是"按功能分区域、按年龄配难度、留出收纳空间"。

常见的区角有：建构区（积木、拼插材料）、角色游戏区（娃娃家、小超市等场景材料）、益智操作区（拼图、分类、配对材料）、美工创意区（绘画、手工材料）、语言阅读区（绘本、图书）、科学探索区（观察、实验材料）、音乐表演区（乐器、表演道具）、感统精细动作区（串珠、夹取等材料）。

配置要点有三。

一是按年龄调整难度。小班以感知、操作为主，材料要大、易抓握；中大班增加规则性、挑战性材料。

二是材料要"低结构"。低结构材料（如积木、自然物）可以让孩子自己创造玩法，比单一功能的玩具使用率更高。

三是必须配套收纳。每个区角要有对应的收纳柜或收纳筐，并且标识清楚，方便孩子自己取放和归位——这也是培养自理能力的一部分。

区角材料建议分批配置、逐步补充，先保证每个区角都有基本材料，再根据实际使用情况增加。