淘气堡堪称经久不衰的儿童玩具之一，每个孩子的成长过程中都少不了它。很多儿童玩具缺乏可溯性，玩一段时间就会腻，而淘气堡可以通过拼接，实现多种可能性，在孩子的成长中扮演着重要角色。

　　国外有育儿专家指出，淘气堡是早教玩具。

　　一、玩淘气堡有助于孩子的认知发展。

　　1.帮孩子学会观察，发展认知。用淘气堡集合了多种常见的大型玩具，那么必然就要对物品进行仔细观察、比较、概括其特征，观察过程也丰富了孩子们对自己和世界的认识。

　　2.培养逻辑思维能力。玩淘气堡会接触到分类、比较、对称、排列、大小、长短等逻辑概念。搭建顺序、形状颜色搭配也贯穿游戏始终。

　　3.培养空间思维。玩淘气堡时需在脑中形成空间想象，会认识到物品的空间构成及其关系。

　　4.培养系统思维。玩淘气堡是从零散到整体的过程，孩子可以初步了解整体和局部的关系。

　　5.激发创造力。

　　二、淘气堡有助于发展孩子的社会属性，通过与他人一起玩，无形中培养了孩子的沟通、分享、合作等社会能力。

　　三、玩淘气堡还有助于孩子形成良好的性格。淘气堡的玩法没有固定规则，较少会让孩子有挫折感，可供孩子任意发挥，处理日常的情绪。

　　此外，在展示作品时获得赞许，也是孩子自信心逐步形成的过程。

　　淘气堡厂家的挑选：对于不同年龄段的孩子，淘气堡的挑选、家长陪玩的方式要有所侧重。

　　对于2岁以下的孩子，可以选色彩鲜明、对比强烈的淘气堡，这有利于激发宝宝的兴趣。但2岁以下的宝宝会直接拿到口里咬，容易扔玩具，所以淘气堡材料的耐摔性和安全性比较重要。另外，避免孩子在爬行或学步时弄伤自己，淘气堡边缘要选圆滑的，且数量不宜太多。家长陪孩子一起玩，要教孩子怎么分辨颜色、大小、形状，并学会搭建简单的物品，比如小门、小房子等。

　　2～3岁的孩子思考和推理能力增强，淘气堡数量可以增加一些，以供他尽情发挥。家长可以与孩子一起合作，搭建相对复杂一些的物品，比如小手枪、小船等，还可以鼓励他自己创造。

　　3周岁以上的孩子喜欢想象，开始自己创作了。一头带有凸粒，家长可以观察和鼓励为主，让孩子发挥创造力，不宜过度指导。如果对孩子的作品不能理解，可以通过询问，让他表达想法。别过早评价，仔细观察后，你会对他的想象力和创造力感到惊喜。

　　第一：让孩子的手部操作更容易，增进手眼协调能力及想象力，可以创意构建各种造型。软体玩具能满足儿童的神秘心理，有助于情绪的稳定和注意力的提高，大脑以及肢体肌肉的发达，通过游戏增加知识面，结构和应用能力。

　　第二：它的设计非常的人性化，看似一个简单的淘气堡却是设计师们根据儿童的喜好和性格进行设计的，不同性格的孩子喜欢不同的淘气堡，而且淘气堡的材料也是环保无污染的，不会对孩子的健康造成危害。家长们都可以放心给小孩玩耍。

　　第三：它的作用是非常的强大的，它是孩子们最喜欢的东西，它的存在能够给孩子们带来欢声笑语，也是孩子们最忠实的玩伴。孩子们在玩淘气堡的同时也能在一定程度上开发了自己的大脑，将大脑潜藏的能力激发出来;还能帮助孩子在成长的道理上留下更多美好的片段;而这些并不是每个父母都能做到的事。

　　淘气堡儿童乐园的这些优点，能让孩子更加健康地成长，从各个方面进行总结的话，淘气堡的优点是非常的多，而且淘气堡对孩子们也并没有危害，所以不要吝啬于给孩子玩耍的机会，因为这同时也是孩子学习和成长的过程。

　　如今人性化在很多的产品设计中都需要体现出来，而同样的人们在选择消费某些产品的时候，首先想到的就是用户体验，只有用户体验好的产品，才会更受欢迎。那么对于儿童游乐设备来说，如何设计才更具人性化呢？下面重庆贝乐星游乐设备小编就来给大家介绍下吧！

　　首先就是地形,变化的地形能让孩子们在上面打滚、俯冲、滑行、躲藏等而令他们感到惊奇,因此在设计中可利用和加强现有的高程变化的地形,或是人为的造成起伏变化的地形.如果坡度有陡然的变化,可考虑利用地形设计滑梯.平整的地面可用于体育运动场地,儿童较之成年人更偏好于平坦开敞的铺装地面,这样他们可以在上面跳房子、相互追逐嬉戏.

　　其次是水体,儿童游乐设施的水体设计一般主要采用自然式,自然的岸线和驳岸对于各种年龄的孩子来说都是可以训练动手操作能力的环境,水不能过深,按年龄或身高设不同深浅(20-50cm)的水池,以确保儿童的安全.

　　最后为游戏设施,全部设施要本着安全第一,培养和锻炼儿童的体质与冒险精神为目的.大部分器具用木质或金属管构件,断头处理圆润、棱角光滑,结构稳定,尺度适宜.

　　以上就是关于儿童游乐设备在设计的时候人性化的具体表现，而同样的很多的细节问题，也是需要我们从用户的角度出发来更好的设计体现，最终达到用户的满意。

　　在对孩子的早期教育中，除了智力的开发，身体协调能力的锻炼也非常重要，如果身体协调能力差的话，就很难做好一件事。如果孩子的协调能力弱，父母就要多费点心思，利用一些小游戏来促进孩子身体协调能力的发展。

　　游戏一：捡豆豆

　　爸爸妈妈和孩子一人蹲坐在一只柔软且有弹性的皮球上，弯腰捡地上的黄豆，最后看谁捡的最多。

　　目的：锻炼孩子在柔软物体上的平衡感和本体感。

　　游戏二：荡秋千

　　在一个固定的地方系上两根绳子，绳子的一端系一块大毛巾做秋千，让孩子坐上去来回荡。如果爸爸妈妈有时间的话，可以带孩子去儿童乐园里玩荡秋千。

　　目的：锻炼孩子的身体平衡力，还可增强体质。

　　游戏三：转圈圈

　　让孩子闭上眼睛，来回转圈，以不摔倒为准。

　　目的：可以锻炼孩子身体的协调能力和平衡力。

　　游戏四：走平衡木

　　找两块木板，不要太宽，中间和两头垫上几本书以腾空，让孩子在木板上行走。

　　目的：训练孩子的前庭平衡感和本体感。“平衡木”的高度和长度可根据孩子表现情况逐渐增加，从而有效改善孩子视觉判断不良、胆小的状况。

　　游戏五：紧急刹车

　　爸爸妈妈站在孩子对面，让孩子跑向自己，当孩子快跑到面前时，抬手让其停住。

　　目的：可以锻炼孩子的反应能力，让孩子在跑步过程中控制自己身体的平衡。

　　游戏六：登高取玩具

　　把孩子的玩具放在他不太能够着的地方，让他自己想办法去取;例如踩凳子、爬桌子等，在游戏的过程中要注意孩子的安全。

　　目的：可以培养孩子的挑战性，不怕困难、独立解决问题的能力，激发孩子动手、思考能力。

　　每个孩子的发育情况是不同的，家长们不能“一刀切”，要根据孩子的具体情况来选择方法，最好的方法就是寓教于玩，在游戏中让孩子挑战自我，锻炼自己的协调能力。

　　建议多带孩子到儿童淘气堡乐园、儿童拓展设备中游玩，让孩子在玩的过程中也在学习、成长!

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